Milena Wiśniewska

Z wykształcenia teoretyczka muzyki, w oparciu o własne doświadczenia pisze artykuły dotyczące muzycznej edukacji osób niewidomych, miłośniczka muzyki barokowej, piw rzemieślniczych, radiofonii i serialu "Klan", z sercem po lewej stronie.

Zdjęcie przedstawia osobę od bioder w dół. W dłoni trzyma białą laskę. Za nią znajdują się pasy dla pieszych. Idzie pasem prowadzącym.
https://news.sky.com/story/amp/coronavirus-blind-people-shouted-at-in-the-street-for-not-social-distancing-11988434

Nie ma się czego bać, czyli rzecz o osobach z niepełnosprawnościami. Część 9. Jeszcze słowo o niewidomych

Do jakich szkół uczęszczają dzieci niewidome? Co pomaga osobom z dysfunkcją wzroku w samodzielnym poruszaniu się? I co przydaje się niewidomym podczas oglądania filmów czy programów telewizyjnych?

Zdjęcie przedstawia kobietę w szarym swetrze z długimi włosami pochyloną nad laptopem. Kobieta ma zasłonięte oczy czarną przepaską. Na zdjęciu znajdują się teksty: "Niewidomi, technologie i dostępność", a poniżej tekst: "odcinek 2".

Nie ma się czego bać, czyli rzecz o osobach z niepełnosprawnościami. Część 8. Niewidomi, technologie i dostępność – Odcinek 2

Czy niewidomi korzystają z jakichś aplikacji, nieznanych widzącym użytkownikom komputerów i telefonów? Jakie urządzenia zostały zaprojektowane specjalnie dla osób z dysfunkcją wzroku? I co wy wszyscy możecie zrobić, aby treści, które publikujecie w Internecie, były w całości dostępne dla tych, którzy zapoznają się z nimi bezwzrokowo?

Widok na most pośród parkowej zieleni. Po nim przemieszczają się ludzie w jedną czy w drugą stronę. Są rozmyci, w ruchu. Niewyraźni. W centrum zdjęcia znajduje się najwyraźniej ujęty człowiek - mężczyzna o brązowych włosach, z bródką i wąsem, w ciemnych okularach, ma na sobie jasnobrązowe spodnie i niebieskawą koszulę oraz czarne buty. Mężczyzna trzyma laskę dla osób niewidomych i stoi w miejscu.
Photo Credit: Anna Miller (https://www.perkins.org/stories/were-blind-not-invisible)

Nie ma się czego bać, czyli rzecz o osobach z niepełnosprawnościami. Część 6. Jak zachowywać się wobec niewidomych

Jakie gesty czy słowa są mile widziane przez niewidomych? I czy są takie, których warto w ich towarzystwie unikać? Wielu osobom z dysfunkcją wzroku z pewnością będzie miło, jeśli weźmiecie sobie do serca odpowiedzi na te pytania.

Czytaj więcej »Nie ma się czego bać, czyli rzecz o osobach z niepełnosprawnościami. Część 6. Jak zachowywać się wobec niewidomych
Fragment alfabetu Braille'a
Źródło: lavilleimprimerie.fr

Nie ma się czego bać, czyli rzecz o osobach z niepełnosprawnościami. Część 5: Co warto wiedzieć o niewidomych?

Czy jest coś, co zawsze chcieliście wiedzieć o niewidomych, ale nie mieliście okazji lub baliście się zapytać? I jak właściwie postrzegacie tych, którzy nic lub prawie nic nie widzą? Przeczytajcie, jeśli chcecie skonfrontować swoje wyobrażenia z rzeczywistością.

Czytaj więcej »Nie ma się czego bać, czyli rzecz o osobach z niepełnosprawnościami. Część 5: Co warto wiedzieć o niewidomych?
Na białym tle, w czerwonej ramce czarne, przekreślone słowa: inwalida, głuchoniemy, kaleka, ślepy, inwalidztwo, kalectwo, sprawny inaczej, skazany na wózek, przykuty do łóżka, ułomny, karzeł, upośledzony.
www.kulawawarszawa.pl

Nie ma się czego bać, czyli rzecz o osobach z niepełnosprawnościami. Część 3: Język

Jakich słów użylibyście, mówiąc o poszczególnych niepełnosprawnościach? Czy wiecie, które sformułowania mogłyby zostać uznane przez osoby z niepełnosprawnościami za obraźliwe? I jak właściwie powinno się rozmawiać z osobami z niepełnosprawnościami?

Czytaj więcej »Nie ma się czego bać, czyli rzecz o osobach z niepełnosprawnościami. Część 3: Język
Biała przestrzeń pełna różnokolorowych ludzi, którzy ustawiają się w centrum kadru. Widok z lotu ptaka; ludzie ustawili się, tworząc prosty obrazek: po lewej stronie symbol osoby na wózku inwalidzkim, zaś po prawej stronie podająca jej rękę druga, stojąca osoba. Dookoła "ludzkiego, żywego obrazku" kręcą się kolejni ludzie, przyglądający się lub zmierzający, by dołączyć.
Zdjęcie: Shutterstock

Nie ma się czego bać, czyli rzecz o osobach z niepełnosprawnościami. Część 2. Pomoc

Czy wiecie, co zrobić, gdy spotkacie na ulicy, w sklepie czy tramwaju na przykład osobę poruszającą się na wózku?
Jak pomoglibyście znajomej osobie niewidomej, z którą jedlibyście posiłek w restauracji?
W jaki sposób staralibyście się porozumieć ze świeżo poznanym Głuchym?

Czytaj więcej »Nie ma się czego bać, czyli rzecz o osobach z niepełnosprawnościami. Część 2. Pomoc
Grafika przedstawia cztery symbole osób z poszczególnymi niepełnosprawnościami: narządów ruchu, umysłowymi; osoby głuche oraz niewidome.
onedio.com

Nie ma się czego bać, czyli rzecz o osobach z niepełnosprawnościami. Część 1: Podejście

Zanim zaczniecie czytać dalsze akapity, spróbujcie odpowiedzieć sobie na pytanie: Jak zachowujecie lub zachowalibyście się, spotykając na Waszej drodze na przykład osobę niewidomą czy głuchą?

Czytaj więcej »Nie ma się czego bać, czyli rzecz o osobach z niepełnosprawnościami. Część 1: Podejście